L’enfant et l’art-thérapie

Un enfant qui commence à faire trace sur la feuille- trace de peinture, de crayons, d’encre, de couleurs- est toujours un émerveillement. un temps de pause, un temps pour exprimer ce qui traverse l’enfant.Il s’agit d’un temps d’écoute où l’on peut entendre le pinceau ou le crayon glisser sur la feuille, entendre le non-verbale dans lequel l’enfant construit son histoire à travers la matière artistique et l’accompagner dans un processus de création à visée thérapeutique. Voila ce que peut permettre l’art-thérapie.